Ім’я "Вальдорф" має більш ніж двохсотлітню історію. Його значення дуже різне. Воно відомо по всьому світу, чому сприяли у більшій мірі вальдорфські школи. Завдяки їм воно перетворилось на поняття. Що це поняття охоплює? При відповіді на це питання треба не тільки змалювати його значення на історичному тлі, а й спробувати також змалювати перспективи його майбутнього розвитку.

Про автора: Хансйорг Хофріхьтер народився в 1942 році, відвідував вальдорфську школу Уландсхьое (Uhlandshöhe) в Штутгарті. Вивчав математику, хімію та мінералогію, після чого працював в державній школі вчителем. З 1969 був вчителем математики та хімії в Рудольф Штайнер школі в Нюренберзі. Порадник при заснуванні шкіл та розвитку шкіл, суспільна робота, особливо в робочій спілці вільних робочих шкіл Баварії. З 2000 один з комерційних директорів союзу вільних вальдорфських шкіл та керівництва педагогічної дослідницької відділу. Комерційний директор вальдорфського фонду.

Оригінал книги виданий німецькою мовою під назвою: Waldorf. Die Geschichte eines Namens. Hansjцrg Hofrichter. 2003.

Переклад з німецької: Леся Пушня

Підготовлено дo друку: Наріне Мальцева

Збірка включає в себе статті, презентовані на Міжнародних педагогічних читаннях, присвячених 90-річчю вальдорфської педагогіки, що проходили в Одесі в липні 2009 р. У ній, крім детального дослідження історії вальдорфського руху у світі, представлені проміжні результати досліджень узагальнюючого науково-методичного експерименту всеукраїнського рівня "Розвиток вальдорфської педагогіки в Україні", учасниками якого є українські вальдорфські школи, що мають більш ніж 15 років педагогічної практики.

Автори: М.-М. Цех, О.А. Удод, С.Г. Крамаренко, М.В. Зозуля, В.П. Мітюхіна, Н.П. Даценко, Н.М. Гончарова, О.В. Андрєєва, О.О. Максименко, А.О. Пучко, К.В. Семенова.

Відповідальна за випуск: Леся Пушня, співголова/директор ВГО "Асоціація вальдорфських ініціатив в Україні";

Оформлення обкладинки: Галина Анненко;

Збірка матеріалів, підготовлена до Всеукраїнської науково-практичної конференції, розкриває методологічні, педагогічні та організаційні засади впровадження педагогічної системи "Вальдорфська школа" в освітній простір України.

Вона включає статті керівників міжнародної асоціації, науковців, вчителів вальдорфських шкіл.

Редакційна колегія: Галина Мегега - голова, Світлана Крамаренко - заступник голови

Члени редколегії: Віра Морозова, Володимир Долгополий, Григорій Драгунов, Людмила Чириченко, Світлана Передерій, Інна Ніколаєва

Рецензенти: Михайло Романенко - ректор ДОІППО, кандидат філософських наук, доцент, Світлана Крамаренко - завідувач кафедри психології, кандидат психологічних наук, доцент

Упорядник: Людмила Чириченко - начальник науково-дослідного відділу креативної освіти і інновацій ДОІППО

Ця книга, є черговим кроком у процесі впровадження вальдорфської педагогіки в освітньому просторі України.

Відповідно до програми узагальнюючого науково-методичного експерименту "Розвиток вальдорфської педагогіки в Україні" розробка навчальних програм для вальдорфських шкіл України була розділена на три етапи. Перший етап завершився в 2008, році затвердженням в Міністерстві освіти і науки України програм для 1-4 класів вальдорфських шкіл України, паралельно тривав процес розробки програм для середньої ланки, тобто для 5-9 класів.

Після виходу з друку програм 1-4 класів зусилля керівників, педагогічних колективів вальдорфських шкіл України, людей науки, що вже багато років супроводжують становлення вальдорфської педагогіки в Україні, міжнародних експертів та організацій підтримки вальдорфської педагогіки в Україні були спрямовані на розробку та доопрацювання програм для середньої ланки (5-9 класів) експериментальних вальдорфських шкіл України. Наступним етапом в розробці програм є створення навчальних програм для 10-12 класів вальдорфских шкіл України, завершення якого планується на 2010 рік.

У збірці представлено комплекс навчальних програм 1-4 класів для вальдорфських шкіл України. Запропоновані програми розроблені авторським колективом працюючих учителів на основі принципів вальдорфської педагогіки з урахуванням вимог Державного стандарту початкової загальної освіти та апробовані в ході експерименту "Розвиток вальдорфської педагогіки в Україні". Рекомендується до використання у навчальному процесі вальдорфських шкіл України.

Упорядники: Передерій Світлана Федорівна, директор вальдорфської школи м. Дніпропетровська, член наукової групи керівників експерименту "Розвиток вальдорфської педагогіки в Україні"; Древаль Галина Федорівна, завідувачка сектору початкової освіти відділу науково-методичного забезпечення змісту початкової освіти та основ здоров'я і фізичної культури Інституту інноваційних технологій і змісту освіти.

Науково-методична експертиза програм: Кауфман Едвін, доцент Міжнародного семінару з вальдорфської педагогіки, Крамаренко Світлана Григорівна, канд. пед. наук, завідувачка кафедри педагогіки і психології Дніпропетровського інституту післядипломної освіти

Відповідальна за випуск: Пушня Леся Сергіївна, голова Асоціації вальдорфських ініціатив України.